پایان نامه بررسی تاثير تلويزيون بر رفتار كودكان و جوانان
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چكيده ........................................................................................................................
مقدمه .......................................................................................................................
طرح مسئله ................................................................................................................
اهميت و فوايد موضوع تحقيق...................................................................................
اهداف تحقيق ............................................................................................................
فرهنگ‌پذيري ............................................................................................................
خرده فرهنگ ............................................................................................................
التقاط فرهنگ ...........................................................................................................
التقاط فرهنگي ..........................................................................................................
تعريف فرهنگ و تهاجم فرهنگي ................................................................................
هدف ازتهاجم فرهنگي .............................................................................................
اولين و آخرين قدم تهاجم فرهنگي ..........................................................................
جمع‌بندي ..................................................................................................................
تاريخچه تلويزيون ....................................................................................................
تاريخچه تلويزيون در ايران .....................................................................................
چارچوب نظري .........................................................................................................
چارچوب تئوريكي ....................................................................................................
الف – جامعه‌معنوي ..................................................................................................
در اين جامعه شاخصهاي ارتباطي زير قابل سنجش است :.....................................
- اداره اورگانيك ..............................................................................................
- ارتباطات عمقي ..............................................................................................
- امتداد تاريخي ................................................................................................
- كوچكي جمع و ارتباط تام .............................................................................
ب- جامعه صوري .............................................................................................
1) وسعت ............................................................................................................
2) اراده انديشيده.................................................................................................
3) بي‌نامي ............................................................................................................
4) ارتباط سطحي ................................................................................................
نظريه دايزمن ......................................................................................................
نظريه لئوناردو بركويتز ......................................................................................
نظريه بلسون .......................................................................................................
نظريه اجتماعي مابعد نوين ژان بودريلار ...........................................................
كلنر در جمع‌بندي اين نظريه چنين نتيجه مي‌گيرد ...............................................
نظريه بندوراد نظريه شناختي و اجتماعي ..........................................................
نظريه دكتر لارنس فريدمن .................................................................................
فرضيه‌هاي تحقيق ...............................................................................................
فرضيه‌هاي اصلي ..............................................................................................
فرضيه‌هاي فرعي ................................................................................................
متغيرهاي تحقيق ..................................................................................................
معرف سازي .....................................................................................................
اوقات فراغت ......................................................................................................
خشونت ..............................................................................................................
از خودبيگانگي ...................................................................................................
بزهكاري ............................................................................................................
تعريف مفاهيم نظري ..........................................................................................
طبقه اجتماعي .....................................................................................................
اوقات فراغت .......................................................................................................
خشونت ..............................................................................................................
از خودبيگانگي ...................................................................................................
بزهكاري ............................................................................................................
تاريخ ادبيات ........................................................................................................
مقدمه .................................................................................................................
خشونت در تلويزيون ..........................................................................................
اثرات تلويزيون بر كودكان و نوجوانان .............................................................
الف – رابطه رشد شناختي كودكان با ادراك برنامه‌هاي تلويزيون ....................
ب – رابطه رشد شناختي كودكان باادراك آگهي‌هاي تلويزيون ........................
ج – تلويزيون و دشواريهاي رفتاري ..
توجه : فایل بالا دارای پشتیبانی و امکان پیگیری است که با کلیک بر روی (دریافت فایل) نمایش داده خواهد شد
با تشکر از انتخاب شما